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在老师的帮助下,他终于开始走向正常的复读生活,老师帮他制定了每天的生活学习流程,要求他严格地按程序来进行生活和学习,后来这位考生找到他的语文老师,把我的意见说了一遍,老师说这个好办,这下这个孩子学好语文的信心大增,在语文老师的具体指点下,他的语文成绩不断上升,高考时语文考了129分,如愿以偿上了北大。
因此想要复读,也要考虑是否有政策风险,精神高度紧张势必带来负面影响,可能表现在考试中出现紧张焦虑的心态,导致无法全神贯注做答题目,就可能出现考出的成绩还不如去年高考成绩,其次,卷子难题程度可能影响答题心态,失败的经历会让复读生自信心受到影响,只有意志力坚强,心理承受能力强的复读生才最有可能逆风翻盘。
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人们通常复读第二次参加高考的那一年称为“高四”,而这一部纪录片单从名字上,就已经揭示了它的核心内容——一个复读多年的高中生的故事,高中的时候总是会存在这么一些学生,作业经常不写,上课也吊儿郎当不好好听讲,不是因为听不懂,而是因为不想学习,其实还是非常聪明的,只要用心点去学,很多知识学起来都是比大部分学生快很多的。
总结:今天学生多用一分钟学习,高考便能少流一滴眼泪,未来高考结束后,也不用和家长愁眉苦脸,面临是否复读的结局,希望所有学生能够金榜题名,面对现在如此庞大的复读生数量,小编想告诉大家一定要稳心沉气,复读应该选择什么样的补习学校?复读应该注意什么?这些问题一直是家长和学生问得最多的,那既然选择复读的道路,我们究竟要注意些什么呢。
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有学习的主动性,因此会自我激励,不断向前,遇到挫折和困难,想想自己为之奋斗的目标,便能够继续咬紧牙关,挑灯夜读,心理承受力强的考生,能够自我调节心态,用积极状态迎接每一个挑战,从不放弃,只有这样的坚持,最终才有可能看到胜利的曙光,可以多参加社团活动,锻炼自己的交际能力,可以精读专业书籍,增加知识积累。
文理科交叉复习,解读:在复习功课时,很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程,再复习那些弱项的不太感兴趣的课程,建议大家坚持文理科交叉复习的策略,这样肯定能提高学习效率和学习成绩,当然,理科课程中也有偏文科的内容,比如化学,就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的,在具体安排的过程中,考生可灵活掌握。