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是否还应该死磕到底？以取得最圆满的结果？就像唐尚珺那样，非中国科技大学不上，以至于复读了十几年仍然奋战在高中，考生在结合了去年自己心仪院校的分数线后，发现自己的分数根本就无缘北上广的名校，只能报名省内一些一本高校，那自己每天熬夜到凌晨的辛苦付出不都白费了，所以他决定在高考结束后，要复读一年，冲刺名校。

如果说那些来自小镇，上学只会做题的人被称为是“小镇做题家”，那么唐尚珺可谓是“做题的专家”，不论是最近广受讨论的小镇做题家，还是唐尚珺这样更变本加厉的“小镇做题专家”，他们始终都离不开一个怪圈，那就是做题教育的闭环，其中最有影响力的观点就是，那些从做题教育工厂里出来的做题家们，最终又回到了教育的工厂。

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将所有的精力、时间和心血全部投入到一件事情上，然后不成功便成仁，这样做确实能更大程度地激发一个人的全部潜力，以保证事情取得最圆满的结果，实际上，自从新高考制度执行以来，全国各个地方的教育部门都对于当地的教育体制进行了针对性的改革，目的就是为了适应即将到来的新高高三复读生政策的调整，其实也是为了让高三毕业生更加适应新高考制度。

都说读书是一个人改变命运的捷径，但是对于唐尚珺来说，在他这样疯狂执着于一个大学的情况下，或许未来的他能够考上中国科技大学，走上这条改变自己命运的道路，但是他已经完全失去了改变命运的时间，一个年近中年的应届本科毕业生，对于就业市场来说意味着什么？意味着几乎为零的工作经验、意味着失去了年轻人的应变能力和奋斗激情、意味着所剩无几的人力价值。

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与其自己闷头做题，不如向强者请教，说不定能豁然开朗，尤其对自己反复做错的题目，更需要多花时间思考和总结，有吃苦耐劳的毅力，经历过一次高考的同学们应该知道，高考前的准备工作是很累的，复读的这一年我们更要打起十二分精神，好好备考，有很强的的自学能力和自我管控能力，只有严格的要求自己在高考结束后才会给自己一个满意的答卷。

况且还要考虑位次问题，这些都具有不确定性，一部分学生选择复读是被迫听从家长建议，对自己再次参加高考没有任何明确目标，而真正能在复读中有很大提升的人大部分都是目标清晰，知道自己想要什么的考生，他们具备明确的目标，做复读决定之前，一定要考虑清楚自己的真正目标，对自己有正确的定位，切忌随波逐流，毫无主见。